Παρακολούθηση Ημερίδας ΠΕΚΑΔΕ από το μέλος του Δ.Σ του ΚΑΛΕΣΜΑ

Το Σάββατο 16/5/2015 είχα τη χαρά και τη τιμή να εκπροσωπήσω το Κ.Α.ΛΕΣ.ΜΑ στην ημερίδα της ΠΕΚΑΔΕ «Εκπαιδευτικός και Σχολική Ζωή» στην Αθήνα. Εκεί άκουσα και έμαθα πολύ ενδιαφέροντα πράγματα και συνειδητοποίησα πόσα χάνουμε οι Καθηγητές Αγγλικών Δημοσίου που ζούμε μακριά από την πρωτεύουσα. Παρακάτω σας παραθέτω μία περίληψη των όσων άκουσα και είδα και είμαι στη διάθεση όποιου επιθυμεί περισσότερες πληροφορίες.
Σας θυμίζω ότι το ΚΑΛΕΣΜΑ έκανε ετήσια εγγραφή στην ΠΕΚΑΔΕ με τέσσερα προνόμια. 1^ον Όποιο μέλος του ΚΑΛΕΣΜΑ επιθυμεί να συμμετάσχει σε κάποια ημερίδα της ΠΕΚΑΔΕ αρκεί να ζητήσει την απόδειξη από την πρόεδρο του συλλόγου μας και με αυτήν να πάει. 2^ον Η ΠΕΚΑΔΕ μας έδωσε κωδικούς πρόσβασης στην ιστοσελίδα της όπου θα μπορούμε να βρίσκουμε ενδιαφέρουσες πληροφορίες και υλικό χρήσιμο για την ειδικότητά μας. 3^ον Έχουμε δικαίωμα ψήφου στις εκλογές της ΠΕΚΑΔΕ, 5/9/2015. 4^ον Έχουμε τη «στήριξη» και τη συνεργασία της ΠΕΚΑΔΕ σε θέματα που αφορούν τον κλάδο μας. 5^ον Έχουμε το δικαίωμα να παρουσιάσουμε οποιαδήποτε ατομική ή συλλογική δουλειά μας σε κάποια ημερίδα της ΠΕΚΑΔΕ. Προτείνω ανεπιφύλακτα σε όλους σας να συμμετάσχετε τουλάχιστον σε μία ημερίδα της ΠΕΚΑΔΕ.

1.       “Banking Time: A real story within the PEAP context”

Μία συνάδελφος παρουσίασε την αληθινή της εμπειρία σε σχολείο ΠΕΑΠ σχετικά με έναν επιθετικό και ατίθασο μαθητή που με την κακή του συμπεριφορά χαλούσε όλο το καλό κλίμα της τάξης και πετύχαινε το στόχο του που ήταν να τραβά την προσοχή δασκάλων και συμμαθητών.

Η συνάδελφος αντιμετώπισε το συγκεκριμένο πρόβλημα με τους εξής τρόπους:

·         Ζήτησε από έναν άλλο δάσκαλο να κρατάει τη τάξη για 15΄.Την ώρα αυτή ασχολούνταν μόνο με το μαθητή αυτό σε κάποια διπλανή αίθουσα. Οι υπόλοιποι μαθητές ένιωθαν ανακούφιση και ο προβληματικός μαθητής ένιωθε περιέργεια για το τι συμβαίνει στη τάξη χωρίς εκείνον.

·         Ενεργούσε σαν ενδιάμεσος ανάμεσα στους υπόλοιπους δασκάλους και τον προβληματικό μαθητή.

·         Προσπάθησε να εφαρμόσει self-monitoring techniques στο μαθητή και παρατήρησε ότι η επιθετική συμπεριφορά του δεν εξαφανίστηκε, αλλά μειώθηκε σημαντικά.

Πολύ σημαντική είναι η καλή συνεργασία και στήριξη από όλο το προσωπικό του σχολείου και τους γονείς.

2.       «Differentiation for Students with Dyslexia”

Για το τι είναι η δυσλεξία κτλ έχουμε όλοι ακούσει πολλά οπότε δε σας τα επαναλαμβάνω. Θα σας μεταφέρω όμως μία εικόνα που μας έδειξε η συνάδελφος που έκανε την παρουσίαση και το σχολιασμό της που νομίζω τα λέει όλα.

Μερικά ζώα πχ ελέφαντας, σαύρα, λαγός, χελώνα κτλ στο ρόλο των μαθητών και μία δασκάλα που τους δείχνει ένα βουνό και τους λέει «ανεβείτε όλοι το βουνό».

Πρέπει να προσπαθούμε να συμμετέχουν ΟΛΟΙ οι μαθητές στο μάθημα και να κατακτούν το «βουνό», δηλαδή τους μαθησιακούς μας σκοπούς δίνοντας στον καθένα το χρόνο, το χώρο και τον τρόπο που χρειάζεται.

3.       «Μία καινούρια γλώσσα: τα οπτικοακουστικά»

Την παρουσίαση αυτή έκανε μία σκηνοθέτρια που εκπροσωπούσε τον ΚΑΡΠΟ (Κέντρο Εκπαιδευτικός Δράσεων και Διαπολιτισμικής Επικοινωνίας). Με τον ΚΑΡΠΟ μπορεί να έρθει σε επαφή όποιος εκπαιδευτικός επιθυμεί να πάει μία ομάδα εξειδικευμένων ατόμων στις οπτικοακουστικές εφαρμογές στο σχολείο και να δημιουργήσει μαζί με τους μαθητές ενδιαφέρουσες εργασίες.
Πχ Μαθητές καλούνται να φωτογραφίσουν αντικείμενα της επιλογής τους και να το παρουσιάσουν σε βιντεάκι με πολλούς διαφορετικούς τρόπους, σα να το διαφημίζουν, σα να είναι ήρωας κόμικ, σα να είναι μέρος ενός παραμυθιού κτλ.

Μαθητές καλούνται να δημιουργήσουν αντικείμενα στο τοίχο με σκιές, να τα φωτογραφίσουν και να γράψουν μία ιστορία με τις φωτογραφίες αυτές.

Μαθητές φτιάχνουν αντικείμενα με πλαστελίνη ή άλλα υλικά, τα φωτογραφίζουν, ηχογραφούν τα λόγια που θέλουν και με ένα πρόγραμμα μοντάζ φτιάχνουν ένα προϊόν animation.

Μαθητές με μικρόφωνο και κάμερα κάνουν ρεπορτάζ.

Και άλλα πολλά.

4.       «Εργασιακός ψυχολογικός εκφοβισμός στην εκπαίδευση»

Ίσως η πιο ενδιαφέρουσα ομιλία που άκουσα καθώς αφορά κάτι για το οποίο ουδέποτε είχα ξανακούσει, το λεγόμενο workplace bullying.

Είδη: Κάθετη: Από το Δ/ντή προς τους υπαλλήλους

                           Κακές συνθήκες εργασίας

                           Άρνηση επικοινωνίας, απομόνωση

                           Προσβολή της αξιοπρέπειας

                           Λεκτική, σωματική, ψυχολογική ή σεξουαλική βία

                            Διάδοση ψευδών φημών

                            Υποτίμηση

                            Κριτική στην προσωπική τους ζωή

          Οριζόντια: Από υπάλληλο σε υπάλληλο

          Από υπάλληλο προς το Δ/ντή (σπανιότερα)

          Αμφισβήτηση των αποφάσεών του

          Άδικη κριτική

          Επικοινωνία μαζί του γραπτώς

          Πρόκληση ζημιών στο γραφείο του

          Ατομική ή ομαδική

Αίτια: Άρνηση διαφορετικότητας (σκέψη / δράση)

           Ζήλια, ανταγωνισμός (νέοι / παλιοί, ΑΣΕΠίτες / όχι ΑΣΕΠίτες κτλ)

           Φόβος (ανεργία, αλλαγές, ψυχολογικές πιέσεις της διοίκησης)

Ευνοικές συνθήκες: Χαμηλή αυτοεκτίμηση

                                     Υπερβολική ευαισθησία , ευσυνειδησία, αφοσίωση

                                       Μεγαλομανία

                                        Άγχος

                                        Κακή επικοινωνία

                                        Αποφυγή ανάληψης ευθύνης

Επιπτώσεις: άγχος, νευρικότητα, ψυχοσωματικά, κατάθλιψη, απώλεια ευθυκρισίας,

                       ασθένειες, αποχωρήσεις, απολύσεις

Βοηθούν: στήριξη από συγγενείς και φίλους, καλή φυσική, διανοητική και

                    Ψυχολογική κατάσταση, υψηλή αυτοεκτίμηση

Τι να κάνουμε: να ζητήσουμε ψυχολογική υποστήριξη από ειδικό

                             να μιλήσουμε στη Δ/νση/ στους συναδέλφους

                             να διατηρήσουμε την αυτοεκτίμησή μας

                             να κρατάμε ημερολόγιο με τα περιστατικά και να συγκεντρώνουμε

                             αποδείξεις για ΕΔΕ ή δικαστήριο

5.       «Το Διεθνές Περιβαλλοντικό Δίκτυο: Το Χρυσοπράσινο Φύλλο»

Πρόκειται για ένα περιβαλλοντικό πρόγραμμα του διεθνούς δικτύου διασχολικών συμπράξεων περιβαλλοντικής εκπαίδευσης Ελλάδας-Κύπρου που πραγματοποιείται κάθε διετία (απ’ τη νέα σχολική χρονιά θα ξεκινήσει το νέο). Απευθυνθείτε σε ένα ΚΠΕ για περισσότερες πληροφορίες.

6.       “Passive users or critical thinkers? Developing critical thinking with technology”

Ο συνάδελφος που έκανε την παρουσίαση πρότεινε να ζητήσουμε απ’ τους μαθητές να κάνουν πράγματα με χρήση του κινητού τους τηλεφώνου ή tablet, πχ να βρουν μία διαφήμιση και να πουν το μήνυμά της, να δημιουργήσουν ένα βιντεάκι με τη δική τους διαφήμιση κτλ. Χρησιμοποιώντας τα κινητά τους και τα tablets οι μαθητές διασκεδάζουν, βρίσκουν πολύ ενδιαφέρον το μάθημα, συμμετέχουν όλοι ενεργά και αφήνουν ελεύθερη τη φαντασία και τη δημιουργικότητά τους.

Αναστασία Διαμαντή

Μέλος Δ.Σ    Κ.Α.ΛΕΣ.ΜΑ

ΠΕ06 Γυμνασίου Μανταμάδου

ndiamanti07@yahoo.com

«Χώρες και χοροί»

 Με μεγάλη επιτυχία, πραγματοποιήθηκε την Τρίτη 19/5/15, η εκδήλωση που εμπνεύστηκε, διοργάνωσε και χρηματοδότησε ο σύλλογός μας. Την εκδήλωση προλόγισαν οι διευθυντές των σχολείων και ο Περιφερειακός Διευθυντής κ. Αριστείδης Καλάργαλης.

Ο καθηγητής μουσικής του 4^ου Γυμνασίου Μυτιλήνης Βασίλης Μούσκουρης και η καθηγήτρια φυσικής αγωγής του 4^ου Λυκείου Μυτιλήνης, Κατερίνα Κρεμμύδα, πραγματικά ταλαντούχοι, σήκωσαν βέβαια το μεγάλο βάρος. Τους ευχαριστούμε γιατί έκαναν την ιδέα μας πραγματικότητα, δουλεύοντας με μεράκι εκτός σχολικού ωραρίου. Οι μαθητές, έδωσαν τον καλύτερό τους εαυτό, εντυπωσίασαν και καταχειροκροτήθηκαν.

Ευχαριστούμε όλους όσους βρέθηκαν μαζί μας και όσους, με τα καλά τους λόγια, μας έπεισαν ότι άξιζε τον κόπο η προσπάθεια!

Ευχαριστούμε!

ΜΑΘΗΤΙΚΗ ΠΑΡΑΣΤΑΣΗ ΜΕ ΔΙΟΡΓΑΝΩΣΗ-ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ-ΧΟΡΗΓΙΑ Κ.Α.ΛΕΣ.ΜΑ

ΥΠΟΜΝΗΜΑ ΠΕΚΑΔΕ ΓΙΑ ΜΟΡΙΟΔΟΤΗΣΗ ΞΕΝΟΓΛΩΣΣΩΝ ΕΚΠ/ΚΩΝ ΓΙΑ ΘΕΣΕΙΣ ΕΥΘΥΝΗΣ

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΕΝΩΣΗ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ ΑΓΓΛΙΚΗΣ ΔΗΜΟΣΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

Χαριλάου Τρικούπη 14 – 10679 Αθήνα – Τηλ/Φαξ 210-3619500
Web site: http://www.pekade.gr e-mail: info@pekade.gr
Aρ. Πρ. 11
Αθήνα, 4 Μαΐου 2015
Προς:
Υπουργό Πολιτισμού, Παιδείας &
Θρησκευμάτων κ. Αριστείδη Μπαλτά
Αναπληρωτή Υπουργό Παιδείας κ.
Αναστάσιο Κουράκη
Θέμα: Μοριοδότηση των ξενόγλωσσων εκπαιδευτικών για θέσεις ευθύνης

Αξιότιμε κύριε Υπουργέ,
Η Πανελλήνια Ένωση Καθηγητών Αγγλικής της Δημόσιας Εκπαίδευσης (Π.Ε.Κ.Α.Δ.Ε.) επιθυμεί να εκφράσει την έντονη δυσαρέσκεια και τον προβληματισμό όλων των εκπαιδευτικών Αγγλικής Γλώσσας αναφορικά με τον τρόπο μοριοδότησης των υποψηφίων εκπαιδευτικών για θέσεις ευθύνης, σύμφωνα με το Ν.3848/2010 (ΦΕΚ 71 τ.Α’) και συγκεκριμένα τις αλλαγές που προβλέπονται στο άρθρο 12 του Ν. 3848/2010 (Α΄71).
Συγκεκριμένα η Π.Ε.Κ.Α.Δ.Ε. επισημαίνει ότι:
α) οι μεταπτυχιακοί τίτλοι σπουδών πρέπει να μοριοδοτούνται ισότιμα ανεξαρτήτως της προβλεπόμενης διάρκειας απόκτησής τους·
β) οι ξενόγλωσσοι εκπαιδευτικοί της Πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης δεν έχουν πρόσβαση στην επιμόρφωση των Διδασκαλείων Δημοτικής Εκπαίδευσης·
γ) οι ξενόγλωσσοι εκπαιδευτικοί έχουν αποκλειστεί από τη διαδικασία της επιμόρφωσης και πιστοποίησης ΤΠΕ Β΄ Επιπέδου.
Κατά συνέπεια, δε διασφαλίζεται ένα ενιαίο, αξιόπιστο σύστημα μοριοδότησης για όλους τους εκπαιδευτικούς καθώς καταστρατηγείται η αρχή της ισοτιμίας και οι ξενόγλωσσοι εκπαιδευτικοί αποκλείονται από τη διεκδίκηση θέσεων ευθύνης.
Ως προς τη μοριοδότηση σε κρίσεις για θέσεις ευθύνης στη δημόσια εκπαίδευση, ζητάμε:
1) να μοριοδοτηθούν ισότιμα οι μεταπτυχιακοί τίτλοι,
2) να μη μοριοδοτηθεί η επιμόρφωση και η πιστοποίηση ΤΠΕ Β’ επιπέδου όπως και η επιμόρφωση από τα Διδασκαλεία Δημοτικής Εκπαίδευσης έως ότου δοθεί η δυνατότητα ίσης συμμετοχής και πιστοποίησης στους εκπαιδευτικούς όλων των κλάδων.
Με εκτίμηση,
Για το Δ. Σ. της Π.Ε.Κ.Α.Δ.Ε.
Ο Πρόεδρος Η Γ. Γραμματέας
Κοσμάς Βλάχος Κωνσταντίνα Κώτση

Υπόμνημα ΚΑΛΕΣΜΑ προς τον υπουργό παιδείας

                                                                                                                             

Μυτιλήνη, 29 Απριλίου 2015 Αριθμ. Πρωτ. : 2/29-4-2015

ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ ΑΓΓΛΙΚΗΣ ΛΕΣΒΟΥ «Κ.Α.ΛΕΣ.ΜΑ»

             Διεύθυνση: Μυρογιάννη 2 Μυτιλήνη       

ΥΠΟΜΝΗΜΑ

σχετικά με τις επικείμενες κρίσεις υποψηφίων διευθυντών  και υποδιευθυντών σχολικών μονάδων.       

Αξιότιμε κ. Υπουργέ,

Τα τελευταία χρόνια, ο κλάδος των εκπαιδευτικών Αγγλικής γλώσσας ΠΕ06 υπήρξε θύμα αδικιών & διακρίσεων. Οι επιστολές διαμαρτυρίας μας και τα ερωτήματα που απευθύναμε στους προκατόχους σας μέσω των τοπικών βουλευτών, δεν είχαν αποτέλεσμα.

Στερηθήκαμε το δικαίωμα συμμετοχής στο πρόγραμμα επιμόρφωσης Β΄ επιπέδου της Πράξης «Επιμόρφωση των Εκπαιδευτικών για την Αξιοποίηση και Εφαρμογή των ΤΠΕ στη Διδακτική Πράξη» στις μέχρι τώρα φάσεις.

Οι εκπαιδευτικοί του κλάδου μας υπήρξαν πρωτοπόροι στη χρήση των ΤΠΕ καθώς και στην πραγματοποίηση προγραμμάτων Ε-ΤWINNING, COMENIUS κ.α., όπου η άριστη γνώση της Αγγλικής γλώσσας είναι απαραίτητη προϋπόθεση για την επιτυχία τους.

Θεωρούμε πως η επιλεκτική πρόσκληση κάποιων ειδικοτήτων και η απόρριψη άλλων αντιτίθεται στην αρχή της ισονομίας και καθιερώνει μια αυθαίρετη και αντιπαιδαγωγική διάκριση κυρίων και δευτερευουσών κλάδων.

Σας υπενθυμίζουμε ότι, σύμφωνα με τις ισχύουσες διατάξεις, οι εκπαιδευτικοί, κάτοχοι πιστοποίησης δεξιοτήτων στις ΤΠΕ Β’ επιπέδου έχουν αυξημένη μοριοδότηση στις περιπτώσεις κρίσεων για θέσεις ευθύνης, γεγονός το οποίο καταστρατηγεί την ισονομία και την ισοτιμία ανάμεσα σε εκπαιδευτικούς διαφορετικών ειδικοτήτων.

Ζητάμε λοιπόν να μη ληφθεί υπόψη η πιστοποίηση Β’ επιπέδου ως προσόν στις επικείμενες κρίσεις, εφόσον δεν είχαν όλοι οι κλάδοι το δικαίωμα για την απόκτησή της.

Επίσης, θεωρούμε ότι δεν είναι δίκαιο να μην προσμετρούνται οι επιπλέον τίτλοι γλωσσομάθειας που κατέχουμε, εφόσον δεν είχαν αποτελέσει προϋπόθεση για το διορισμό μας.

Παρακαλούμε λοιπόν, να ανταποκριθείτε στα δύο αιτήματά μας και να κάνετε τις απαραίτητες ενέργειες ώστε να μας δοθεί το δικαίωμα συμμετοχής στις κρίσεις Διευθυντών & Υποδιευθυντών σχολικών μονάδων αισθανόμενοι ίσοι έναντι όλων των υπολοίπων ειδικοτήτων.

                         Η Πρόεδρος                                                    Η Γραμματέας                            

                      Μαρία Βαλιού                                                   Αικατερίνη Αρμάδα

It's a baby boy!!!

Στέλνουμε τις πιο θερμές ευχές μας στην Κυριακή Γυρέλλη και το σύζυγό της που απέκτησαν αγοράκι! 

Το ευχάριστο γεγονός συνέβη χθες, σε νοσοκομείο της Αθήνας.

Να τους ζήσει!

ΤΣΟΥΡΕΚΙ "ΚΑΛΕΣΜΑ" 15/4/2015

Περάσαμε ευχάριστες ώρες μαζί με συναδέλφους στο «Λέσβιον», απολαμβάνοντας τσουρέκι, κέϊκ, τυροπιτάκια & κρουασάν προσφορά του συλλόγου.                                                                       

Μοιράστηκε το έντυπο με το QUIZ και γελάσαμε με το γεγονός ότι οι αντιδράσεις μας ήταν παρόμοιες με εκείνες κάποιων απροετοίμαστων μαθητών μας. Αρνήσεις συμμετοχής, γκρίνια για τη δυσκολία των ερωτήσεων και αναζήτηση βοήθειας από τους διπλανούς για τις απαντήσεις, αν και δεν έπρεπε.

 Κληρώθηκαν τα βιβλία που μας πρόσφερε η “HAMILTON HOUSE” , ο Σ.Σ. κ. Οικονομίδης (ένα αγγλοελληνικό λεξικό ποδοσφαιρικών όρων) και η κ. Χρύσα Γεωργέλλη (παραμύθι με τίτλο «Δεν φταίω εγώ»).

Τα κέρδισαν: Αρμάδα, Γιαλελλή, Γιαννακού, Γραμματάς (νέο μέλος του συλλόγου μας που ζει στην Αθήνα), Ζερβού, Ιατρού, Καρακωνσταντή, Καραμανώλη, Μιχαλακέλλη, Ορφανουδάκη, Σαραντίδη, Τσακύρη, Φραγκογιάννη.

Μετά δε την αξιολόγηση των απαντήσεων του QUIZ, πρώτη ήρθε η Ρεψιμία Καπετάνιου με 14 σωστές απαντήσεις και κερδίζει το στυλό PARKER, στη δεύτερη θέση ισοβάθμησαν η Κατερίνα Αρμάδα και η Μυρσίνη Κατσαναβάκη με 12,5, ενώ στην τρίτη θέση ισοβάθμησαν η Αγγελική Τσακύρη και η Εύα Φραγκογιάννη με 12.

Έχουμε φυλάξει τσουρέκι για τον κ. Οικονομίδη και για άτομα που έλειψαν λόγω ασθενείας και επικοινώνησαν μαζί μας.

Ευχαριστούμε τους χορηγούς καθώς και την Άννα Ταξείδη για τη φιλοξενία και για τη διευκρίνηση ότι αν πάμε με παρέα στο bar για ποτό και φαγητό, η έκπτωση του 15% θα ισχύει για όλη την παρέα και όχι μόνο για μας.

Η επιλογή δε της ημέρας μέσα στις διακοπές του Πάσχα έγινε με το σκεπτικό να μπορέσουν να είναι μαζί μας  μέλη του συλλόγου που ζούνε ή δουλεύουν εκτός Λέσβου.

Κουράγιο από Δευτέρα, δύο μήνες είναι, θα περάσουν…

Και του χρόνου με υγεία για όλους!

Το Δ.Σ.

QUIZ

Κ.Α.ΛΕΣ.ΜΑ 15/4/2015

1) Σε ποιό δημοτικό σχολείο της Μυτιλήνης, ως σχολείο δοκιμαστικής εφαρμογής, διδάχθηκε για πρώτη φορά η Αγγλική γλώσσα το σχολικό έτος 1987-88;

2^ο δημοτικό.

2) Ποιά χρονιά επεκτάθηκε η διδασκαλία της Αγγλικής γλώσσας σε όλα τα δημοτικά σχολεία (τετάρτη, πέμπτη & έκτη τάξη);

1989.

3) Αναφέρετε τουλάχιστον δύο από τις προηγούμενες Σχολικούς Συμβούλους ΠΕ06 στο νομό Λέσβου.

Αγγελική Διαμαντίδου, Ευανθία Τσιούρη, Μαρία Μαλίτσα.

4) Ποιά ήταν η πρώτη εκπαιδευτικός Αγγλικής γλώσσας δημοσίου στη Λέσβο;

Μελπομένη (Μένη) Παρταλίδου (διορισμένη με Proficiency) (κατόπιν, Θεοδωράκη, Τυρέλλη, Μάρκου).

5) Ποιά ξένη γλώσσα άρχισε να διδάσκεται στα Ελληνικά σχολεία τη δεκαετία 1850-60;

Η Γαλλική.

6) Ποιό έτος ορίστηκε με Προεδρικό διάταγμα η διδασκαλία της Αγγλικής γλώσσας στα Γυμνάσια;

Το 1945.

7) Πότε μπήκε η Γερμανική γλώσσα ως δεύτερη υποχρεωτική γλώσσα επιλογής μαζί με τη Γαλλική;

Το 1993.

8) Ποιά χρονιά έγιναν όλα τα σχολεία Δευτεροβάθμιας μεικτά (αγόρια + κορίτσια);

Το 1979.

9) Πότε ξεκίνησε η Αγγλική γλώσσα στην Τρίτη δημοτικού;

Το 2003.

10) Πότε έγιναν οι πρώτες εξετάσεις ΚΠΓ στη Λέσβο και ποιά ήταν η Πρόεδρος της επιτροπής;

Το 2003 στο 5^ο Λύκειο Μυτιλήνης, με πρόεδρο τη Φλώρα Μάρκου (και αντιπρόεδρο τη Μαρία Μουτάφη).

11) Ποιά είναι τα δύο μέλη του συλλόγου μας που είναι Σχολικοί Σύμβουλοι;

Αγάπιος Οικονομίδης & Λίλα Μηνιώτη.

12) Ποιό μέλος του συλλόγου μας υπήρξε Προϊσταμένη Εκπαιδευτικών Θεμάτων;

Μυρσίνη Ρουμελιώτου.

13) Θυμάστε τουλάχιστον τρία μέλη του συλλόγου μας που ήταν ή είναι Διευθυντές/τριες; (συνολικά πέντε)

Βαγγέλης Αλεξιάδης, Κατερίνα Αρμάδα, Κυριακή Γυρέλλη, Μαρία Στεφανή, Βάσω Τσέτσινα.

14) Θυμάστε τουλάχιστον δύο μέλη του συλλόγου μας που ήταν ή είναι Υποδιευθυντές/τριες; (συνολικά τέσσερις)

Μαρία Βαλιού, Βέρα Βουνάτσου, Ρένα Ξενέλλη, Όλγα Χατζηευστρατίου.

15) Ποιά είναι η πρώτη εκπαιδευτικός ΠΕ06 που έγινε Διευθύντρια σχολείου στη Λέσβο;

Φλώρα Μάρκου (Λύκειο Καλλονής).

16) Πού βρίσκεται βιβλιοθήκη της Λέσβου με πρόεδρο του εφορευτικού συμβουλίου μέλος μας;

Στη Μήθυμνα/Μόλυβο (Δημόσια Ιστορική Βιβλιοθήκη Μηθύμνης «Αργύρης Εφταλιώτης» με πρόεδρο τη Γιώτα Θηβαίου)

17) Γράψτε τα ονόματα τριών τέως ή νυν Υπουργών Παιδείας.

Λούρος, Ζέπος, Ράλλης, Βαρβιτσιώτης, Ταλιαδούρος, Βερυβάκης, Κακλαμάνης, Τρίτσης, Παπανδρέου, Κοντογιαννόπουλος, Δεσποτόπουλος, Σημίτης, Σουφλιάς, Φατούρος, Αρσένης, Ευθυμίου, Γιαννάκου, Στυλιανίδης, Σπηλιωτόπουλος,  Διαμαντοπούλου, Μπαμπινιώτης, Κιάου, Αρβανιτόπουλος, Λοβέρδος, Μπαλτάς.

18) Τα μέλη του συλλόγου μας είναι λιγότερα ή περισσότερα από 100;

Περισσότερα (131)!!! (47 πρωτοβάθμιας, 65 δευτεροβάθμιας, 19 αδιόριστοι)          

ΔΙΗΜΕΡΟ ΕΚΔΗΛΩΣΕΩΝ ΜΕ ΘΕΜΑ: "ΔΥΣΛΕΞΙΑ & ΜΔ"

ΔΙΗΜΕΡΟ ΕΚΔΗΛΩΣΕΩΝ ΜΕ ΘΕΜΑ: « ΔΥΣΛΕΞΙΑ&ΜΔ»

Με μεγάλη επιτυχία πραγματοποιήθηκαν στη Μυτιλήνη οι δύο εκδηλώσεις μας για τη Δυσλεξία και άλλες μαθησιακές δυσκολίες το Σάββατο 21/3/15 & Κυριακή 22/3/15, σε συνεργασία με το σύλλογο γονέων & κηδεμόνων παιδιών με δυσλεξία και ελλειμματική προσοχή Λέσβου.

Περισσότερα από 50 άτομα (27 μέλη μας) παρακολούθησαν το εργαστήριο στο ξενοδοχείο «Ηλιοτρόπιο» μεταξύ των οποίων ο Σύμβουλός μας κ. Οικονομίδης και η πρόεδρος συνδέσμου PALSO της Λέσβου κ. Ανθούλα Ρουμελιώτου.

Ο εκπρόσωπος του “International Publishers Exhibitions” κ. Ντιέτσι μας ευχαρίστησε και είπε ότι έχουμε το ρεκόρ συμμετοχών σε αντίστοιχα εργαστήρια πανελλαδικά.

Η παρουσίαση του κ. Κωνσταντινίδη ήταν εξαιρετική και ήταν φανερό ότι είναι ένα από τα πιο ενημερωμένα άτομα για το θέμα.

Στο Δημοτικό θέατρο, την επόμενη ημέρα, μας τίμησαν με την παρουσία τους: o βουλευτής Λέσβου, γιατρός, κ. Γιάννης Ζερδελής (ο οποίος απηύθηνε χαιρετισμό), o αντιπεριφερειάρχης  διοικητικών & οικονομικών υπηρεσιών Λέσβου κ. Χρύσανθος Αργυρίου, o αντιδήμαρχος πολιτισμού, παιδείας & αθλητισμού δήμου Λέσβου κ. Κώστας  Αστυρακάκης,  ο Σύμβουλός μας κ. Αγάπιος Οικονομίδης, o Σχολικός Σύμβουλος ειδικής αγωγής της Πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης Λέσβου κ. Κώστας Καραβοκύρης (ο οποίος απηύθυνε χαιρετισμό και βοήθησε με διευκρινιστικές παρεμβάσεις),  η προϊσταμένη Γραμματείας Τμήματος Γεωγραφίας και  Τμ. Μηχανικών Σχεδίασης Π. & Σ. του Πανεπιστημίου Αιγαίου κ. Ελένη Γουρνέλου, η προϊσταμένη Γενικής Διεύθυνσης Διοικητικής Υποστήριξης και  Κεντρικής Δ/νσης Δημοσίων/Διεθνών Σχέσεων και Δημοσιευμάτων του Πανεπιστημίου Αιγαίου κ. Ελένη Κοντάρα,  λογοθεραπευτές, συνάδελφοι και αρκετός κόσμος.

Ζητάμε συγνώμη αν παραλείψαμε να αναφέρουμε κάποιους.

Την εκδήλωση άνοιξε με ενδιαφέρουσα ομιλία η πρόεδρος του συλλόγου κ. Χρύσα Γεωργέλλη, εκπαιδευτικός πρωτοβάθμιας.

Ακολούθησαν οι παρουσιάσεις του κ. Κωνσταντινίδη και της κ. Μερόπης Καμπούρη, συναδέλφου, αξιολογήτριας προφορικών ΚΠΓ στα ειδικά κέντρα εξέτασης υποψηφίων με δυσλεξία και άλλες εκπαιδευτικές ανάγκες, που συνοδεύτηκαν με οπτικό υλικό.Και οι δύο απάντησαν σε ερωτήσεις του κοινού και ο κ. Κωνσταντινίδης ανέφερε ότι θα απαντήσει ηλεκτρονικά σε όσους επικοινωνήσουν μαζί του.

Τέλος, θέλουμε να ευχαριστήσουμε την κ. Ευαγγελία Σκιά και το “Fine Arts Studio” για την ετοιμασία και εκτύπωση των προσκλήσεων και αφισών, την εκπαιδευτικό πρωτοβάθμιας κ. Μαρία Βαμβακά για τη ζωγραφιά της αφίσας, τον κ. Γιάννη Αντωνίου για την παραχώρηση της αίθουσας στο «Ηλιοτρόπιο»,τον κ. Κώστα Αστυρακάκη για την παραχώρηση του Δημοτικού Θεάτρο, αλλά κυρίως την κ. Μερόπη Καμπούρη(meropikampouri@gmail.com), που είχε την αρχική ιδέα, μας έφερε σε επαφή με τον κ. Κωνσταντινίδη, βοήθησε στην πραγματοποίησή της και συμμετείχε με δική της παρουσίαση.

Το Δ.Σ. του «Κ.Α.ΛΕΣ.ΜΑ»

Χρόνια Πολλά!!!

Στέλνουμε τις ευχές μας στον αγαπητό κ. Αγάπιο Οικονομίδη, Σχολικό Σύμβουλό μας για την ονομαστική του γιορτή. Χρόνια Πολλά, γεμάτα Υγεία & επιτυχίες σε όλους τους τομείς! Ευχαριστούμε για την άριστη συνεργασία, τη συμπαράσταση, την ευχάριστη παρουσία του στις εκδηλώσεις μας και ελπίζουμε να παραμείνει εδώ μαζί μας για πολύ καιρό ακόμη! Το Δ.Σ.

ΕΙΣΗΓΗΣΗ ΓΙΑ ΔΥΣΛΕΞΙΑ ΚΑΙ ΜΑΘΗΣΙΑΚΕΣ ΔΥΣΚΟΛΙΕΣ

KΑRAOKE-BIRTHDAY PARTY!!!

Με πολύ κέφι γιορτάσαμε την έκτη επέτειο της ίδρυσης του συλλόγου μας και την ημέρα της γυναίκας χθες στο café-bar LOFT! Τα μέλη του Δ.Σ. υποδεχθήκαμε τους Σχολικούς Συμβούλους κ. Οικονομίδη, Τσιόπα, Χατζηλία, καθώς και 14 μέλη μας με την οικογένεια ή με φίλους. Ο κ. Οικονομίδης μάλιστα, αφού ευχήθηκε για τη μακροημέρευση του συλλόγου, μας τραγούδησε αρκετά τραγούδια και πήρε άριστες κριτικές. Ένα τραγούδι μας χάρισε και ο κ. Γρηγορίου, Διευθυντής του δημοτικού σχολείου Χάλικα. Τραγουδώντας, κόψαμε την εντυπωσιακή τούρτα γενεθλίων με το λογότυπό μας! Πολλά τραγούδια, ελληνικά, αγγλικά, ακόμα και ισπανικά μας κράτησαν εκεί μέχρι τις 2:30 π.μ. Και του χρόνου με υγεία!

Workshop Δυσλεξίας

Τα μέρη του workshop είναι τα εξής:

 

1. Δυσλεξία, ιστορικά στοιχεία.

2. Στατιστικά στοιχεία παγκοσμίως και στην Ελλάδα.

3. Τί είναι Δυσλεξία, ευπαθείς ομάδες

4. Πρώιμα συμπτώματα

5. Φάσμα παρατήρησης

6. Φορείς διάγνωσης/νομοθεσία

7. Εργαλεία διάγνωσης

8. Τι πρέπει να κάνω ως γονέας

9. Τί πρέπει να κάνω ως εκπαιδευτικός

10. Ερωτήσεις

ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΚΠΓ ΜΑΙΟΥ 2015 - ΟΛΑ ΤΑ ΕΠΙΠΕΔΑ ΑΓΓΛΙΚΩΝ ΣΤΗ ΜΥΤΙΛΗΝΗ!

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ, ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ----- ΓΕΝΙΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ, ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΥ & ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗΣ ΔΙΑΚΥΒΕΡΝΗΣΗΣ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ & ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΕΩΝ ΤΜΗΜΑ Β΄ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΚΡΑΤΙΚΟΥ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΤΙΚΟΥ ΓΛΩΣΣΟΜΑΘΕΙΑΣ Ταχ. Διεύθυνση : Αν. Παπανδρέου 37 Τ.Κ. – Πόλη :         151 80, Μαρούσι Ιστοσελίδα : www.minedu.gov.gr Πληροφορίες: Ευθ. Α.Κάλλα Τηλέφωνο: 210-3443259 FAX:             210-3443127 e-mail:        t13pxg1@minedu.gov.gr

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ

ΘΕΜΑ: «Προκήρυξη εξετάσεων για τη λήψη του Κρατικού Πιστοποιητικού Γλωσσομάθειας περιόδου Μαΐου 2015».

Ανακοινώνεται ότι από την Πέμπτη 19 Φεβρουαρίου 2015 μέχρι και τη Δευτέρα 9 Μαρτίου 2015 θα υποβάλλονται αιτήσεις συμμετοχής στις εξετάσεις του Κρατικού Πιστοποιητικού Γλωσσομάθειας εξεταστικής  περιόδου Μαΐου 2015.

                Οι εξετάσεις θα διεξαχθούν το Σάββατο 9 και την Κυριακή  10 Μαΐου 2015 για τα επίπεδα:

α)    Επίπεδο Α (Α1 «στοιχειώδης γνώση» και Α2 «βασική γνώση») σε ενιαία διαβαθμισμένη δοκιμασία (test), στις γλώσσες Αγγλική, Γαλλική, Γερμανική Ιταλική και Ισπανική.

β)     Επίπεδο Β   (Β1 «μέτρια γνώση», Β2 «καλή γνώση») σε ενιαία διαβαθμισμένη δοκιμασία (test)στις γλώσσες Αγγλική, Γαλλική, Γερμανική, Ιταλική και Ισπανική.

γ)   Επίπεδο Γ (Γ1 «πολύ καλή γνώση», Γ2 «άριστη γνώση») σε ενιαία διαβαθμισμένη δοκιμασία (test)στις γλώσσες Αγγλική, Γαλλική, Γερμανική, Ιταλική και Ισπανική.

Όσοι επιθυμούν να λάβουν μέρος στις εξετάσεις, υποβάλλουν τα παρακάτω δικαιολογητικά :

•          Αίτηση (μηχανογραφικό δελτίο), στην οποία αναφέρονται η γλώσσα ή οι γλώσσες και το επίπεδο ή τα επίπεδα στα οποία επιθυμεί να εξετασθεί ο υποψήφιος.

•       Μία πρόσφατη φωτογραφία μικρού μεγέθους.

•       Ένα παράβολο δημοσίου (e-paravolo – εκδίδεται μέσω της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων www.gsis.gr), όπως προβλέπεται στην με αριθμό  56613/ΚΒ/18.05.2010 (Φ.Ε.Κ. 753/01.06.2010 τ. Β’) Κοινή Υπουργική Απόφαση  και συγκεκριμένα:

α.     των 60 ευρώ για τη διαβαθμισμένη εξέταση του επιπέδου Α,

β.      των 80 ευρώ για τη διαβαθμισμένη εξέταση του επιπέδου Β ,

γ.      των 100 ευρώ για τη διαβαθμισμένη εξέταση του επιπέδου Γ.

•       Φωτοαντίγραφο των δύο όψεων της αστυνομικής ταυτότητας. Ελλείψει αυτής, κατατίθεται φωτοαντίγραφο διαβατηρίου ή άλλου νόμιμου αποδεικτικού εγγράφου από το οποίο προκύπτουν τα στοιχεία ταυτοπροσωπίας του υποψηφίου,  όπως στοιχεία ταυτότητας και φωτογραφία αυτού. Ανήλικοι υποψήφιοι κάτω των δώδεκα ετών, οι οποίοι δεν είναι κάτοχοι δελτίου αστυνομικής ταυτότητας ή άλλου συναφούς δημοσίου εγγράφου, μπορούν να προσκομίσουν βεβαίωση ταυτοπροσωπίας από το Δήμο, όπου είναι εγγεγραμμένοι ή τα ΚΕΠ. Αλλοδαποί υποψήφιοι, που φοιτούν στην Πρωτοβάθμια, Δευτεροβάθμια ή Ανώτατη Εκπαίδευση της χώρας, μπορούν να προσκομίσουν, αντί της άδειας παραμονής τους στη χώρα, βεβαίωση φοίτησης σε ένα από τα προαναφερόμενα εκπαιδευτικά ιδρύματα.

•          Ειδικό έντυπο «Aίτηση» που διατίθεται προς συμπλήρωση από τις κατά τόπους επιτροπές συγκέντρωσης δικαιολογητικών. Οι υποψήφιοι μπορούν να προμηθεύονται το ειδικό έντυπο «Αίτηση» και από την ιστοσελίδα του Υπουργείου Πολιτισμού, Παιδείας και Θρησκευμάτων: www.minedu.gov.gr.

Οι αιτήσεις συμμετοχής στις εξετάσεις για τη λήψη του Κρατικού Πιστοποιητικού Γλωσσομάθειας,  υποβάλλονται στις Διευθύνσεις Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης όλης της χώρας. Ειδικότερα στις περιοχές Λήμνου, Άνδρου, Πάρου, Νάξου, Μήλου, Θήρας, Κω και Καλύμνου αιτήσεις θα υποβάλλονται και σε σχολεία Πρωτοβάθμιας ή Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, που θα οριστούν με απόφαση του  Περιφερειακού Διευθυντή Εκπαίδευσης. Παρακαλούμε να απευθύνεστε στην Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης για να πληροφορηθείτε σχετικά με τα σχολεία που θα ορισθούν.

Επισυνάπτεται το Αναλυτικό Πρόγραμμα των Εξετάσεων.

Η ΓΕΝΙΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΤΡΙΑ  

                                                                                                                                                                                                     ΚΑΛΟΜΟΙΡΑ ΜΑΡΟΥΓΚΑ

Εσωτερική διανομή:

·         Διεύθυνση Εξετάσεων & Πιστοποιήσεων,  Τμήμα Β΄ Εξετάσεων  Κρατικού Πιστοποιητικού Γλωσσομάθειας[i]

---

[i] \\gr2151-pc1\SharedDocs\DATABASE\ΤΜΗΜΑ A΄\ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ\ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2015\ΜΑΙΟΣ 2015\ΔΕΛΤΙΑ ΤΥΠΟΥ\ Δ Τ ΠΡΟΚΗΡΥΞΗΣ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ